Нова страница за математическия турнир

[mmirro]

Ами да взема за отговоря тогава
Страните са 2, 3 и 4. Ако ги означим с х, х+1 и х+2, ще получим х=(х+2)/2, понеже триъгълника, обр. от най-малката страна, мадианата и половината от най-голямата страна е равнобедрен. и така получаваме 2х=х+2 => х=2, което е най-малката страна.

[Николай.Каракехайов]

Не си разледай случая, когато двете страни, които са в отношение 1:2, са най-малките. Да, тогава се получава 1, 2 и 3, което е невъзможно, но мисля, че трябваше да го отбележиш. Иначе отговорът ти е правилен. Знаеш ли откъде е задачата?

[mmirro]

Да, трябвало е. Само си помислих, че е малко странно решението да е единственно... Не знам от къде е задачата.

[Николай.Каракехайов]

Турнира по елементарна математика на ФМИ. Тази също е оттам, но е доста по-сложна:

Да се намерят всички триъгълници с целочислени измерения на страните и радиусите на вписаната и описаната окръжности, като радиусите се измерват с прости числа.

[Hristo Chipilski]

Днес имате една хубава метеорологична задачка,давана на ЗМС-6 клас. Успех!!!

[Николай.Каракехайов]

Зверски математични (и)стезания.
ПП: Знам, че се пише със "з''.

[Николай.Каракехайов]

Искам да се извиня - вчера съм направил някаква тъпа грешка и съм приел, че пиратите са 100. Отговорът ми е правилен, но решението - не. Ето го редактирано:

Да означим жълтиците с х. Нека пиратите са а на брой. Toгава всеки е получил х/а жълтици. Имаме, че 2х/а = х/(а-100) . По-нататък, имаме, че х/а = х/(а-140) - 7. Решение на тази система относно х е 600.

[Hristo Chipilski]

Днес и утре са почивни дни за турнира - това е първата седмица за почивка и е така да се каже приключване на първи срок. Стринг
може някак да го отметне.

[Hristo Chipilski]

Така, я кажи от кое състезание е това и виж дали точно това е условието (нещо не ми се връзва)!

[TARA]

Не е от състезание,а от домашното на сина ми.Преписах дословно задачата от помагалото по математика.
В кой случай от 10 изваждаме 10 и пак остава 10?-това е цялата задача.

[Hristo Chipilski]

Тези хора не са наред нещо. Как може това да е задача за 2 клас. Ако приемем, че числото, което е дадено е констатно, т.е. не се променя, това ще означава, че ако извадим от него същото, то ще бъде равно на 0, но това противоречи на условието, тъй като ще се промени... Но не виждам защо е така зададена задачата, нещо е станала сигурно печатна грешка.

[TARA]

Знам ли?!Когато свърши стачката лично ще попитам госпожата и ще докладвам.Мислех,че съм се вдлъбнала нещо,щом отсега не мога да помагам,но ако и ти не можеш да я решиш...

[kotence_blaga~~~]

Poneje po4iwkata e do dnes zna4i dnes 6te ima zada4i nali ? I ako ima 6te se nulirat li dosega6nite to4ki? 6toto az ne wijdam smisal da prodaljawame taka

[Stringmeteo]

Killer, day da se razberem sega. Ti za kakvo zavar6vane na etapa mi govore6e? I Blaga za kakvo nulirane na to4kite govori??? Stranicata e napravena taka, 4e mogat da se pravqt klasacii za proizvolni periodi, nqmam nikakvo namerenie da iztrivam vsi4ki dosega6ni to4ki i u4astiq. tova, koeto moga da napravq, e da sloja nqkakav nadpis "Etap 2" i primerno pri zarejdane na stranicata v poletata za interval za pravene na klasaciq po podrazbirane daq stoqt sedmici ot noviq etap, drugo ne znam kakvo iskate da se napravi?

[Hristo Chipilski]

Хмм, ами исках да се започне от начало, защото така няма как да се настигне първия. Някакъв компромисен вариант направи.